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9个数字告诉你,一本深度、前沿、创新的《新校长》杂志如何诞生

发布时间: 2019-11-20 15:45:42
由内容质量、互动评论、分享传播等多维度分值决定,勋章级别越高( ),代表其在平台内的综合表现越好。 有校长说:“每天无数的教育类报刊寄到学校,《新校长》是案头必备。” 有校长说:“已经把学校月度例行会议的《新校长》杂志学习板块纳入常规。” 还有校长说:“每一期读《新校长》,都觉得学校的未来渐渐清晰,真正的教育大有可为。” 在含蓄已经越来越不流行的时代,我们大可以把这些毫不夸张的宣传语印满海报,张贴出来。但比起口碑、赞誉,我们更乐于分享的,是每一期杂志的诞生。 从提出选题,到资料搜集、搭建框架、封面报道、约稿组稿,每本《新校长》所有关键流程全部由杂志执行人1人完成。 半年制作周期,保证了每期杂志绝对的话题深度,同时兼顾对行业最新趋势的跟踪。 每月两次内部课题讨论会,不断增删课题内容,优化课题质量,贴近学校现场真正的需求。 最终呈现在杂志上的数十个优秀案例,是在至少1000则海内外优质案例中层层筛选而出,确保了每一所学校的创新之处都带有前沿的理念,都能扎实地落地。 海量的资料搜集背后,是高密度高强度的专业阅读支撑,每期杂志成刊,150万字的资料只是保守估计。 每期杂志的年度封面学校,是经10所同类优质学校一一比对之后的最佳选择。选出最有示范意义的学校,深入调查研究,进行全方位、多角度采写。 一年中的多数时间,《新校长》杂志的执行人不是在教育现场,就是在赶赴教育现场的路上。 每期杂志最终将形成14万字的专题,句句精炼,字字珠玑。 最后,大多数《新校长》执行人还将协同组织关于当期杂志话题领域的教育峰会,邀请相关领域专家,实现话题研究成果的再度升级、深化。 创刊至今,《新校长》杂志致力于面向未来的学校教育变革推动,为学校创新发展提供专业解决方案,帮助学校领导者实现“从校长到新校长”的观念与策略转型,已经成为越来越多中小学校长专业发展的阅读选择。 2017年,我们已经向您送达了这12个精彩主题。2018年,我们试图在更广的领域,更深的深度,以创新之志,以工匠之心,以教育之爱,将更精彩的内容呈现在您面前。 教育很难,却难不住一个在行动中学习的人。 结缘一份真正有价值的刊物,如同面向未来推开一扇心灵的窗户——四年来,感恩我们一起在行动中学习,在学习中相遇。 四年来,《新校长》如期把最前沿的教育课题和创新实践案例,推送到您的案前,每一位编者,都希望用自己默默的文字耕耘,为致力于教育品质提升的您,带来观念的突破、方法的选择和策略的支撑。 2015年底,《新校长》杂志社出版了另一份面向教师学科实践的刊物——《星教师》杂志。它专注发现中国最杰出的年度创新教学设计,分学科呈现各领域“星教师”的课程与课堂教学精华。短短一年半时间,被众多学校认可,并实现了每位学科老师人手一册,成为继《新校长》杂志之后,又一个教师专业阅读的“迷人陪伴者”。 每一期杂志,都努力在教育领域实现全球政商领域都非常期待的媒体价值:寻找方向,解决问题。 每一期杂志,都致力于更好地为一线校长、老师的实操需求服务,且渐渐成为无数学校改良与进步的方法与路径支撑。 2018年,我们依然向您隆重推介她们——《新校长》、《星教师》,同时也期待您更多的宝贵建议,以及更多的分享与推荐。 5. 加入蒲公英教育智库会员体系或理事会,即可每月免费获取专属刊物,咨询热线:023-67073666。



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